1. Einleitung .

Diese Arbeit entstand im Rahmen des Proseminars "Pädagogische Begriffsbildung", in dem sich Pädagogikstudenten mit Grundbegriffen der Pädagogik auseinandersetzten. Ich entschied mich für "Computerdidaktik" als Thema meiner schriftlichen Arbeit, da ich im Hauptfach Informatik studiere und zudem schon einige Computerkurse gehalten habe. Auf die Idee, zu diesem Thema eine Arbeit zu schreiben, kam ich bei der Lektüre des gleichnamigen Buchs "Computerdidaktik" von Rolf Meier. In dieser Arbeit greife ich viele Ideen dieses Buchs auf. Wichtig war mir aber auch, auf der Basis meiner eigenen Erfahrungen mit Computerkursen und Erwachsenenbildung eigene Ideen zu entwickeln und vorzustellen.

Um den Rahmen dieser Arbeit nicht zu sprengen, war ich leider gezwungen, das Thema auf bestimmte Aspekte der Erwachsenenbildung einzugrenzen (s.u.) und meine Ausführungen einzuschränken.
Aus Gründen der Lesbarkeit verwende ich bei personenbezogenen Bezeichnungen keine ambivalente Formulierung wie z.B. "Dozent/in" oder "TeilnehmerIn", sondern benutze stattdessen mal die männliche, mal die weibliche Form; natürlich ist dann immer auch das jeweils andere Geschlecht angesprochen.

Leider gingen bei der Umwandlung des Textes ins Html-Format die Fußnoten und damit die Quellenangaben bei den Zitaten verloren.