| Lesenlernen mit links... und rechts, gehirnfreundlich und ohne Streß: Bilder, Geschichten, Ideen für Lehrer, Eltern und Therapeuten von | ||||||||||||||||||||||
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Mindmaping und CO • • • • • (bewertet mit 5 von 5 Punkten) Alle meine Rezensionen ansehen (REAL NAME) Rezension bezieht sich auf: Lesenlernen mit links... und rechts, gehirnfreundlich und ohne Streß: Bilder, Geschichten, Ideen für Lehrer, Eltern und Therapeuten (Taschenbuch) Ich hatte ein Buch gesucht, bei dem die Eltern das Kind beim Lesen und Schreiben lernen unterstützen. Es sollte die moderne Erkenntnisse der Gehirnforschung und die richtigen revolutionären Lernmethoden nach Prof. Tony Buzan mit seinen Mindmaping Büchern beachten. z.B *Kopftraining. Anleitung zum kreativen Denken. Tests und Übungen. von Tony Buzan; * Nichts vergessen. Kopftraining für ein Supergedächtnis. von Tony Buzan -- Taschenbuch; *Speed Reading. Schneller lesen - mehr verstehen - besser behalten. von Tony Buzan; *Das Mind- Map-Buch. Die beste Methode zur Steigerung ihres geistigen Potentials. Diese Bücher setzen aber an bei einem Menschen an, der bereits lesen und schreiben kann!! Hier ist der Autorin ein tolles Buch gelungen. Alle wichtigen Kriterien für Merken und Lernen werden eingesetzt und ermöglichen dem Kind gleich mit dem "richtigen" moderne Lernen zu beginnen. Die Autorin kommt zwar mehr aus der Seite der Behandlung von Lernstörungen. Sie hat aber sicherlich auch die den Büchern von Buzan zugrundeliegenden Forschungen berücksichtigt. Das Kind wird nicht durch reine "Links-Methoden" am Lernen gehindert, sondern Rechts und Links werden zusammen eingesetzt. Ein gutes Buch um zu beginnen. Im einzelnen: Die Autorin erläutert jeden Buchstaben an Hand einer lustigen Geschichte. Die hören die Kinder gerne immer wieder. Das I wird an Hand von Isidor Igel erläutert. "Isidor Igel ist sehr eitel ..... " Jede Geschichte endet mit einem Lied oder Gedicht, das die Kinder schnell auswendig können: "Isidor Igel braucht keinen Spiegel, denn sein Stachel Haar sitzt einfach wunderbar." Es werden Verknüpfungen zu Geschmack und Geruch vorgenommen. Was riecht und schmeckt gut I z.B. "Ingwer". Jetzt wird gerochen und geschmeckt. Für jeden Buchstaben gibt es ein Bild, wo der Buchstabe versteckt ist. Das wird ausgemalt und der Buchstabe gesucht. Buchstaben jagen im Text. Die Zauberbücher sind eine gute Idee. I, Ig, Ige, Igel. Die Hinweise zur Förderung des Zusammenwirkens der Gehinhälften mit "Brain- Gym und Co.: kinderleicht ans Kind gebracht " scheinen mir zusätzlich hilfreich. Bei meinen Kindern waren tatsächlich dort Schwierigkeiten vorhanden. Ein Buch, daß zum Pflichtstoff eines jeden Schülers gehört Eine Rezension von Ein Kunde vom 13. April 2002 | ||||||||||||||||||||||
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